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我校全覆盖多形式集中学习研讨《习近平谈治国理政》第三卷 服务支撑新发展格局

  • 发布单位:新聞中心
  • 發布時間:2020-10-10
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10月7日至8日,東莞理工學院黨委理論學習中心組成員、全體教職工、學生黨員在前期個人自學和專題學習的基礎上,集中兩天時間通過專題報告、專家宣講、輔導報告、交流研討、主題黨日活動等多種形式,學習研討《習近平談治國理政》第三卷,掀起新一輪學習熱潮。

主題報告+專家宣講推動學深悟透

10月7日上午,學校舉行《習近平談治國理政》第三卷學習研討報告會。學校黨委書記成洪波作動員講話和主題報告,《習近平談治國理政》第三卷省委宣講團成員、華南師範大學馬克思主義學院院長陳金龍教授作輔導報告。校長馬宏偉主持報告會。學校黨委理論學習中心組成員,全校中層幹部、民主黨派負責人、科級幹部、輔導員、思政課教師參加會議。

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會上,校黨委書記成洪波以《落實新發展格局戰略部署,抓牢“三區疊加”曆史機遇,高質量推進新型高水平理工科大學建設》爲題,強調學習《習近平談治國理政》第三卷的重大意義和學習要求,從把握新發展格局的豐富內涵和實踐要求出發,就如何增強學校改革發展內生動力進行了深入闡述,並通過對綜合性國家科學中心的發展規劃分析,提出學校下一步發展的重要舉措。

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成洪波指出,新發展格局要踐行新發展理念,就是要實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續、更爲安全的新發展目標。踐行新發展理念,加快科技創新是關鍵,要充分認識加快科技創新的重大戰略意義、加快解決制約科技創新發展的一些關鍵問題,要保持戰略定力,深化改革創新,擴大開放合作,提升質量效益,確保安全穩定,加快形成新發展格局。

成洪波對東莞的經濟發展形勢、粵港澳大灣區建設的戰略定位和綜合性國家科學中心的發展規劃進行了重點分析。他強調,學校要積極參與綜合性國家科學中心建設,一要主動對接,集聚優質資源;二要精准出擊,占據有利地形;三要高效組織,實現重點突破;四要深入融合,掌握戰略主動。

成洪波要求,要整體學習貫徹《習近平談治國理政》第三卷和第一卷、第二卷,與學習宣傳貫徹《習近平總書記教育重要論述講義》結合起來,全面系統學、深入思考學、聯系實際學,運用好習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含其中的世界觀、方法論,把學習成效轉化爲應對風險挑戰、推動事業發展的治理能力和工作水平。

隨後,陳金龍教授作了題爲《讀懂習近平新時代中國特色社會主義思想的重要文獻》的輔導報告。報告緊緊圍繞《習近平談治國理政》第三卷的形成、主要內容、多維意義等三個方面,對《習近平談治國理政》第三卷進行了系統解讀。

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報告會後,參會人員紛紛表示,成洪波書記與陳金龍教授的報告讓自己對《習近平談治國理政》第三卷的思想精髓有了更深刻的理解,對如何做到學以致用、知行合一有了更加明晰的認識,將主動把握新發展格局,堅持以創新理論指導實踐、推動工作,按照學校黨委統一部署,積極參與到大灣區綜合性國家科學中心先行啓動區建設中去。

集中研討推動交流凝聚共識

10月7日下午和8日上午,參會人員分組進行了集中深入的交流研討。重點圍繞“貫徹落實新時代黨的建設總要求,堅持和加強黨對學校工作的全面領導”“堅持中國特色社會主義教育發展道路,深化‘三全育人’綜合改革,落實立德樹人根本任務”“著眼全面提高人才培養能力,堅持教師發展進步著力點,建設高素質專業化教師隊伍”“堅決破除制約學校事業發展的體制機制障礙,推進治理體系和治理能力現代化”“強化使命擔當,搶抓重大曆史機遇,服務支撐新發展格局”“發揚鬥爭精神,增強鬥爭本領,防範化解重大風險”等六個集中研討提綱開展交流分享。學校黨委理論學習中心組成員在6個研討提綱的基礎上,還重點對積極參與大灣區綜合性國家科學中心先行啓動區建設進行了集中研討。

爲強化交流研討,學校黨委理論學習中心組成員認真思考發言主題,帶頭撰寫發言提綱和制作PPT。在學習研討過程中緊緊圍繞學習主題,結合自身工作談學習體會、談思考感悟,著力運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作實踐,提出工作新思路新舉措。

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馬宏偉在重點發言中,結合習近平總書記關于鬥爭的重要論述,從理論角度、曆史角度、時代角度和實踐角度深入分析了在新時代發揚鬥爭精神的必要性。他強調,黨員幹部要深入理解“鬥爭精神、鬥爭本領、鬥爭藝術”,修好“鬥爭”這門“成長必修課”,要不斷加強學習講政治,解放思想促改革、敢于鬥爭有擔當、服務群衆辦實事、廉潔自律講紀律,要在推動新型高水平理工科大學示範校建設中展現新氣象、新擔當、新作爲。

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校領導呂琦元、賴日輝、李忠紅、楊敏林、李文芳在重點發言中,分別結合學校黨的政治建設、作風建設、教師隊伍建設、三全育人工作、制度建設等問題談了學習體會,並提出工作思考與建議,黨委委員胡欽華、彭曉波、鄒瓊和紀委副書記邢大立在交流發言中也結合各自工作,分享了學習體會。

學校中層幹部、科級幹部、輔導員、思政課教師分別進行了分組學習研討,民主黨派負責人參與了中層幹部的分組討論。“落實‘三全育人’綜合改革各項任務,要堅持問題導向,發揚鬥爭精神,增強鬥爭本領。”“推動學校建設發展,必須做到集中力量辦大事,加強溝通協調,要讓師生們有參與感、獲得感。”“建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍。我們要堅持黨對人才工作的全面領導,高效推進教師的管理體制機制改革。”

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各組現場發言熱烈,學習氛圍濃厚。大家表示,要在常學常新中加強理論修養,在真學真信中堅定理想信念,在學思踐悟中牢記初心使命,在細照笃行中不斷修煉自我,在知行合一中主動擔當作爲,在學習理論上及時跟進、深入思考、聯系實際,用知重負重、攻堅克難的實際行動,積極參與學校新型高水平理工科大學建設。

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主題黨日活動推動學習引向深入

10月8日下午,學校各二級黨組織以主題黨日活動形式將學習宣傳貫徹《習近平談治國理政》第三卷引向深入,馬克思主義學院專任教師到各二級黨組織向全體教職工、學生黨員解讀《習近平談治國理政》第三卷的思想精髓。

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集中宣講後,機關黨委各支部開展了交流研討,學校黨委理論學習中心組成員以普通黨員的身份參加了所在支部的學習活動。

在第一支部,成洪波分享了學習體會,指出黨員要主動學好、講好、用好《習近平談治國理政》第三卷,自覺找准思想行動坐標,突出學以致用,系統掌握和善于運用貫穿第三卷的立場、觀點和方法,主動擔當改革發展重任,將“三區疊加”和大灣區綜合性國家科學中心先行啓動區建設的重大曆史機遇轉化成學校新一輪改革發展的現實有利條件,以戰時狀態投身學校各項工作,努力實現疫情防控和改革發展“雙統籌”“雙勝利”。

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在第十三支部,馬宏偉分享道,學校正處于重要的發展階段,要牢牢把握發展的重大曆史機遇,認識到綜合性國家科學中心是灣區發展的核心發動機,而我校要力爭成爲發動機的核心部件,必須堅持以《習近平談治國理政》第三卷作爲理論指導和行動指南,不斷推進學校穩步發展。

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學校還分別在松山湖和莞城兩個校區組織召開了學生黨員代表座談會,學生黨員們紛紛暢談學習心得體會。教育學院(師範學院)的陸曉清說道:“我們黨始終堅持全心全意爲人民服務的宗旨,這一點在《習近平談治國理政》第三卷中得到充分體現,而在日常的所見所聞中我也真切地感受到黨的宗旨真正落在了實處。”

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粵台産業科技學院的王镕琳表示,對《習近平談治國理政》第三卷第十九專題的印象尤爲深刻。在這一專題中,習近平總書記多次提及抓“關鍵少數”,身爲一名學生黨員,在校園和社會中也應自覺起到“關鍵少數”的帶頭作用,負責任、敢擔當,越是關鍵時刻,越要有擔當,做到不忘初心,牢記使命!

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